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家长帮孩子检查作业的小技巧!赶快收藏

来源:极客晨星原创 发布时间:2021-03-12 点击量:


 

在孩子的学习过程中,许多家长都会给孩子检查作业以促进孩子的学习,但是如何在检查作业的过程中,有利于孩子学习的同时不给家长造成太大的负担呢?今天这篇文章告诉你

 

低年级学生重点检查字迹是否写端正

 

在孩子做完作业时,家长发现有不正确的地方,首先不要指出具体错误之处,而是说出大体范围,如“做得不错,但这个题有些不对的地方,你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈,让孩子自已找出不正确的地方,加以改之。

 

三年级以后,重点检查孩子做题的思路,算式的列法是否正确,而计算的结果一般不检查,由孩子自已确认。如果计算结果错了,老师批改或考试时,判了错,就让孩子自己去反思,家长可以表示出深表遗憾、同情的样子:“真可惜,这儿错了一点,没得满分。没关系,下次注意一点,会考好的。”

 

检查语文作业,发现错别字,只在下面画个小圆点,由孩子自己查字典纠正,这样才能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。

 

不做孩子作业的监工

 

有的家长喜欢盯着孩子做作业,一旦发现有问题,或字写错、写歪了,一边帮着孩子涂擦,一边批评、埋怨、责怪孩子:“怎么搞的,又做错了,总是改不掉。”“说过多少遍,就是记不住!”

 

可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中,是不会有学习的兴趣的,这个时候,家长再怎么说教,他是听不进去的,也是改不过来的。

 

最好的做法是,首先过问一下有多少家庭作业,然后叫孩子自己去做,我们轻手轻脚地做自己的事,不轻意打扰孩子,等他做完了再按上述方法检查。

 

低年级阶段如何点拨孩子做习题

 

不是所有的孩子都不用家长点拨难题,家长作出相应的辅导和点拔,是必要的。因为,小学生的学习能力有限,需要大人的诱导和培养。只是在辅导、点拨时要讲究技巧,其方法是:

 

1.让孩子自己反复读题。许多题目并不难,只是孩子缺乏耐心阅读原题,往往只看了一遍,就感到不会做,很难,这是一种消极的心理暗示。

 

孩子不会做的题,大人坚持让他“再读一遍”“再读一遍”……不轻意告诉他,这种鼓励式的读题法能够“逼”出孩子主动学习的兴趣,从而获得自信。

 

2.用例题作辅导。对于孩子经过思考实在不会做的题目,大人也不要直接告诉原题的解法,最好的方法是根据原题,编一个相似的例题,与孩子一起分析、讨论,弄懂弄通例题,再让孩子去做原题。

 

3.学会讲关键点。

对于有些数学难题,家长一时也编不好例题,那么,可以就这个原题,分析它的关键点在哪里,找到什么条件就好解题了,让孩子根据大人的提示,去思考、去列式计算。而不能将算式直接列出来,或告诉孩子第—步做什么,第二步再做什么……如果这样辅导孩子,那么他的解题思路永远打不开。


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