"十道门"：重新定义好老师的标准

工匠精神是社会进步的重要尺度、企业竞争的核心法宝。作为少儿编程的领跑者，我们深耕少儿教育3年，默默践行着优质教育公司的匠心精神。

日前，我们首度公开了讲师招选培的十道门，展示了我们工匠之师的培养之路，再次向全国的学生和家长展示了好老师的三大标准：追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。

同时，我们讲师招选培的十道门意在对IT职业教育好教师选拔和培养标准进行深入剖析解读，重新定义IT职业教育行业的教师标准，引领行业人才走向，让老师更优秀，让学生家长更放心。

讲师10道门由于教育培训行业的特殊性，是消费后才确定产品质量。很多用户在选择机构的时候，更多的是依赖于口碑。有相关数据统计， 超过70%的学生选择机构都是来自于网上口碑和熟人转介绍。而我们的名师执教、专家运营，积攒了很好的口碑。

那我们如何培养工匠之师呢？

1.对老师选拔高要求，倒逼教学质量提升

优秀的教学质量要靠优秀的师资来输出，而高质量的师资水平源自严格的教师选拔，想成为我们的讲师必须经过四面试、三试讲、一调才能通过入职，经过两培、两测、五评、三考才能通过转正，经过四级、六核、十淘汰才能成为我们合格的讲师，每位来这的讲师都要经历这十道门层层把关。

可以说每一位老师都经过精挑细选， 最终录取率低于10%。以苛刻的考核标准，来选择最好的老师，保证教师队伍的质量与水平。

1、CEO亲自面试，每位老师都是精挑细选的结果

我们坚信“好老师是挑选出来的”。

第一道门：四面，对参加面试每位讲师，主要从软性技能和硬核技能两个方面来考核，软性技能的部分主要由HR负责，包括讲师的仪表风度、实习实践经验、口头表达能力、工作态度、求职动机等等。硬核技能的部分则由我们教学总监、教学副总裁、CEO来考核，考核主要是讲师的授课能力及专业技术，随着面试考官级别的提高，面试考核的授课能力和专业技术会逐渐加深。

2、三轮试讲淘汰90%，10%的人要经过详细的背调

第二道门：三讲。讲师核心的能力是授课能力，我们在审核老师授课能力时特别细致，每位讲师通常都需要通给教学总监、教学副总裁和CEO三轮试讲，对于通过每轮试讲的老师，每位考官都会给予评定意见，讲师会进一步调整课程内容和改善不足，准备下一轮试讲，如果给CEO试讲也通过，讲师才算最终通过了试讲这轮面试，在试讲这轮会有90%的讲师被淘汰。

第三道门：背调，剩下的10%，人力资源会做详细的背景调查，尤其是教学的相关的工作经验和工作成绩以及领导的评价等等。这三道门均通过，讲师才能入职，中间有一道门不过，面试的脚步将被止步。

2.精心细致选拨新老师，对教学质量极致的追求

对于培训机构而言，老师就是学校的活招牌。好的老师不仅能够给学校带来流量，还能增加品牌曝光。在这，讲师都是自己培养起来的，建立完善的选拨和实训制度，提高老师的忠诚度。

1、两培两测提升讲师授课能力

对于刚入职的讲师，并不是完事大吉，讲师若想成功转正，还要经历4道门， 第四道门两培，即新员工培训、新讲师培训，刚刚入职的讲师，都有为期一个月的封闭式培训。培训内容从熟悉公司文化到产品知识，从授课基本授课技能，到如何把控课堂，撰写教案等。培训过程不仅是对老师专业技能的一次淬炼，更是对老师心理和毅力的一次考验。

第五道门：两测，讲师在参加完封闭培训后进入五道门的2测，即教研总监内测、学生内测；这次测试将更为严格和系统，教学总监会测试讲师的授课内容准备是否充分、课程设计是否合理、技术阐述是否准确、语言逻辑是否条理、课堂气氛是否活跃。学生会测试讲师授课内容是否逻辑清晰、内容易懂、授课风格是否风趣幽默、轻松活泼等等。

2、五评三考检查讲师的学习效果

讲师通过两培两测后进入到转正最后考核环节，在这里讲师要经历第六道门的五评和第七道门的三考。

第六道门：五评，指教学质量督导每日从五个维度给予讲师的评分。

第七道门：三考，指讲师连续六周被评测为优之后由教学总监发起转正考核，教研副总裁、教研总监和考官对其进行的转正考核。

此次考核分为三部分：

1.笔试题

2.、项目实战

3.讲师的实际讲解

每位讲师要精心地准备他的讲解的课程。这次考核重点在于他的授课技巧、准备的课程与课程体系是否匹配，因为实际上不同的老师来自于不同的机构，有不同的背景，他们的授课技巧、专业技术等等各方面可能与我们的授课需求是不匹配的。授课模式是O2O，这对讲师的授课能力要求非常高的。

通过了两培、两测、五评、三考，讲师才算是我们的讲师，但考验并没有结束，转正后的老师仍然受晋级或降级甚至是淘汰的考验。

3.每年评级，年度大考，10%末尾淘汰

我们讲师像西游记的唐僧一样要经历九九八十一难方练成正果。

第八道门，评级，每年我们会对讲师进行一次评级，讲师级别分为讲师、一级讲师、金牌讲师、总监级讲师四个等级。讲师评级一般以年为单位，通过评选，层层进阶。讲师评定通常是按照讲师的基本条件，包括工作年限，工作资历，专业水平等等，再有就是同事打分，包括主要是指上下级领导、同事以及360度测评等等，最后是学员打分，包括授课学员打分、学员的投诉率等等综合测评出来的。

第九道门：六核，每年我们教研部会组织年终讲师打分考核，考核从六个维度考评讲师。

第十道门：10%淘汰，考评结束，会按照考评成绩，每年考评前10%嘉奖或晋升，后10%降级甚至淘汰。

其实，我们招选培的十道门的工匠精神只是教学体系的冰山一角，无论是教学内容的标准化、教学过程的程式化、教学管理的平台化、教学结果的可量化，都映射出我们公司匠人理念、工匠精神，不断打磨自己的师资、产品、课程、服务。