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少儿编程是未来社会人类的第三语言吗?

来源:极客晨星原创 发布时间:2020-07-22 点击量:

  最近,少儿编程好像一夜之间成了一个比较火热的概念,媒体上和朋友圈经常能够看到 “编程将会被引入高考"“孩子再不开始学习就会输在起跑线上"“未来职业需要"之类的报道,以此作为应该让孩子学习编程的理由。作为一个在这个领域摸爬滚打了一段时间的人,我想从另外一个角度谈谈自己对少儿编程的一些认识。


少儿编程的起源


      说起少儿编程,就不得不提到一个人,Logo语言之父、构造主义(Constructionism)学习理论的提出者——西蒙·派珀特(Seymour Papert)教授。由于生活经历的因素,派珀特教授对齿轮特别感兴趣。他提到,在自己的学习生涯中,经常能够将一些别人认为非常复杂的概念和“齿轮模型"结合起来,从而对这些知识理解的更加深刻,而且在玩齿轮的过程中,常常能够不经意地学到很多知识。


      那么,这和少儿编程有什么关系呢?派珀特教授结合自己的学习经历想到,要是每一个孩子都能找到自己感兴趣的“齿轮模型",那学习将会变得非常主动而且高效。但是,并不是每个孩子都会喜欢齿轮,那有什么样的一种工具能够满足每个孩子不同的兴趣呢?答案是计算机,通过编程的方式让计算机去构建孩子感兴趣的事情,并在这个过程中不经意地学到知识是很完美的一种方式。


标签: 少儿编程,编程科技,教育培训

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