学编程究竟有什么用？这一直都是家长们的疑惑，今天，我们就来谈谈，编程的“功利性”与“有益性”。

在2018年高考就较往年有一个显著变化：编程题目变多了。我们先来看看各省市出现的一些高考编程题：

这些题目都于学过编程孩子来说，非常简单，都是送分题；但是对于没有学过编程的孩子就不一定能做对了。

除了高考中出现的越来越多的编程题型，敏感的家长或许已经发现，现在各种信息类、科技类的赛事越来越火爆。一般打到国赛，无论获奖与否，参赛队员基本已经进入国内诸多顶尖高校招生办的视野。

虽然现在并不建议高校通过某个赛事直招，但信息学奥赛和机器人奥赛有点被特例化的意味——尤其是在中国目前要大力发展科技的大时代背景下，这两个大赛未来只会越来越重视。

可能有些家长会觉得，现在都启用“强基计划”了，这类孩子的竞争难度都更大了。

的确，没错，1月13日，教育部发布了2020年的“1号文件”——《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（以下简称《意见》）。

《意见》指出，自2020年起，将在清华北大等36所A类“双一流”高校开展基础学科招生改革试点（也称强基计划），用于选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。

从招生办法来看，虽然入围门槛提高了，但从最终录取方式来说，对学编程的孩子来说是件好事！

招生办法

因为相比单一学科的学习来讲，青少儿阶段的编程学习综合性和实践性都极强，更加注重孩子“知识+思维+能力”的综合培养，在开发孩子自身基础素质之外，更加注重对孩子多元化特质的挖掘，是一项融会贯通的学科，对孩子的综合素质考察和提升都大有裨益。

这不仅与我国当前基础教育改革的侧重点一致，与强基计划对学生的考察方式和方向也完全吻合。

破格入围及录取条件

强基计划中说明，在相关学科领域具有突出才能和表现的考生，有破格入围及破格录取的机会，结合强基计划的人才培养方向来看，学习编程同样具备很强的优势。

培养模式

从强基计划的培养模式来看，除了会对计划内的学生实行同研究生一样的导师制、小班化培养模式外，还有一项很重要的方面不容忽视，那就是强基计划培养将对学生更加深入地实行科教协同育人模式，学生能够更多地参与到国家实验、重要科研项目中来。

这就意味着从本科阶段开始，强基计划所招学生有更多机会进行项目式学习与实践，真正地去解决实际问题，将所学知识应用到实际生活与工作当中，学以致用。对学编程的孩子而言，这又是一项利好。

“项目式学习”是青少儿编程的重要学习方式，以帮助孩子学会解决实际问题为出发点，在基础教育阶段即培养孩子这项能力，能够为高等教育学习打下坚实的基础。

当前基础教育改革强调，我们不光要教孩子学习知识，更要教孩子怎样利用知识解决问题。同样，这也是强基计划人才培养的主要目标之一。学以致用，正在深入贯彻到各个教育阶段。

自主招生取消，强基计划推出，虽然在短时间内会让家长和孩子有些不适应，但从长远来讲，我们可以看出国家对基础教育阶段的人才培养和人才选拔的方式都更加多元化，并且通过强基计划能够明显看出人才缺口的指向性。

对家长来说，这更有利于我们帮助孩子早做规划，培养兴趣，选择专业。