伴随着各项政策的发布，进入2019年的少儿编程教育普及依然处在“高速道”，网上热传“少儿编程”已经成为继英语、数学、语文之后的第四大热门刚需基础教育。继在教育部2018年印发的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准》中，新加入的人工智能、物联网、大数据处理等内容成为“新课标”亮点后，各地教育部门进而积极响应，浙江省、南京市、天津市、上海市等地区将编程、信息技术纳入考试招生范畴;重庆市教委将编程列为中小学必修课，要求小学3年级开始学编程;山东省在最新出版的小学信息技术六年级教材中加入了编程内容。

可确认一点，编程教育正在成为青少年的基本素养，这已经密切关系到他们的升学，部分主要省市已经将编程纳入考试招生范畴或加分项，更有蔓延至全国的趋势。与此同时，编程教育也对青少年未来的工作、生活产生重要的影响，编程不仅可以减少重复性劳动，大幅度提高工作效率和质量，还可以优化生活方式，增加职业选择方向，如前端开发工程师、后端开发工程师、技术架构师、测试开发工程师等。

掣肘：师资匮乏、课程体系不成熟

《中国少儿编程行业研究报告》数据显示，截至2018年10月，少儿编程行业市场规模为30亿至40亿元，用户规模约1550万。据不完全统计，市场上已经有超过200个少儿编程类创业项目与公司，预计未来五年内少儿编程市场规模将达到300亿。

不过，目前国内的少儿编程教育市场仍处在发展的启动期，尽管市场培育初见成效，但同时也暴露出来了一定的问题和发展障碍。

有分析指出，目前国内少儿编程教育仍存在比较突出的问题：首先是师资匮乏，做少儿编程教育对老师的要求比较高，需要既懂教育又懂编程，而现实的情况是，懂教育的不一定懂编程，懂编程的又大部分供职于互联网企业。专家按2019年少儿编程市场规模预估，国内至少短缺10万名专业的少儿编程导师，能平均到各城市各机构合格导师的难度可见一斑。

与此同时，行业缺乏统一的课程体系与评价标准，目前市面上少儿编程培训机构也是五花八门，有很多就是直接“拷贝”少儿英语的教学方式，一对一、小班都有，还有一些录播课程，一节课就是40分钟的视频，看完就完事了。甚至很多企业直接照搬国外的少儿编程教材，但国外的课程体系并不适用于国内青少年。除非用户亲自试课，不然很难评价哪套课程体系更好，而这对用户来说试错成本过高。

破局：渐进式学习法+星码系统

一、趣味性+知识性结合全体系课程

对于6-16岁的孩子，极客晨星基于游戏化设计思维，自主研发星码系统（已注册商标）课程体系，内容涵盖可视化编程逻辑概念、初级／中级算法、python、C＋＋及国际高级信息奥林匹克竞赛等全体系课程，将模块与代码循环切换，创设大量不同学习场景，实现知识性与趣味性结合，达到课程进阶的无缝衔接，减少了试错成本，能够让孩子真正学会编程。

二、兼顾线下和线上的教学方式

极客晨星的教学方式兼顾线下和线上：线下课堂以传统的讲授＋实践为主，线上课程分直播和录播形式，既有名师真人在线远程授课，又有AI辅助共同游戏式教学，此外，还有专业的教学团队在线上及时解疑答惑，实时关注孩子学习状况。

少儿编程或成第四大刚需基础教育，极客晨星少儿编程解决师匮乏资及课程体系两大难题！