回顾雷军的过往，可以说，正是当年的计算机学习经历为他开启了改变一生航向的大门。

1987 年，雷军考上了武汉大学计算机系。读完大学的雷军便开始闯荡计算机市场。1992 年，雷军与同事合著了《深入 DOS 编程》一书。1992 年初，雷军加盟金山公司，经过16年的时间帮助金山成功上市。2010年，雷军创办小米科技，并于2018年上市。

其实除了雷军，还有很多耳熟能详的互联网大佬如比尔盖茨、扎克伯格、马化腾等也都是计算机编程出身！

为什么这么多科技大佬都倡导学习编程呢？少儿编程到底能给孩子带来什么呢？正如乔布斯所说：每个人都应该学习一门编程语言，学习编程教你如何思考。比尔盖茨也说过：学习编程可以锻炼你的思维，帮助你更好地思考，创建一种我认为在各领域都非常有用的思维方式。

所以，学少儿编程绝不仅仅是为了让孩子成为程序员，最重要的是能锻炼和培养孩子的逻辑思维、解决问题的能力和创新力!当孩子拥有了这样的思维和能力，即使是在其他任何领域都能非常出色。

很多家长都会有疑问，现在孩子要学的内容那么多，又是英语、又是数学、又是艺术的，做家长的到底要给孩子投资什么样的教育，才能帮助他们轻松赢得自己的人生？其实，在生活中，我们放眼望去，各行各业，看似百花齐放，推陈出新。但其实内在的发展规律都是相似的，创新总是在旧的基础上不断进步和完善。

世界上几次重大的工业革命，其内在就是生产力的进步，底层的规律是不变的。一个人，如果能够拥有透过现象看本质的能力，用底层规律的视角去面对一个个新的挑战，那么他也会比一般人更能成功做好每件事。

比如你看马云、雷军这些名人，他们的成功你也许会说是运气比较好，正好站在了风口上，但其实，他们成功的力量更多的是来自自身强大的学习力和清醒的头脑。我们要教会孩子，有时候他们真正需要的并不是数学的正确答案、英语的高分成绩，而是善于用底层规律去解决各种各样的问题。掌握了规律，做什么都容易。

少儿编程的火爆，其中既有人工智能深入人心的原因，也有宏观层面的因素。

国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确提出实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。今年1月，教育部公布了高中“新课标”。在信息技术学科方面，相比于 2003 年版的课程标准，“新课标”大幅度减少了对于基本软件使用的要求，而大幅度提升了在编程、计算思维、算法方面的思维要求，以及人工智能、开源硬件、网络空间安全等知识面要求。

其中浙江更是将Python列入高考考纲。在高考这根“指挥棒”之下，编程在全国中小学课堂得到普及只是时间问题。从这个角度来说，学习少儿编程已经不是一种顺应时代潮流的选择，而是一种必须。从事多年大学编程教育的一位教师表示，高中“新课标”中信息技术课的难度，已经接近了大学课程的难度。“我认为编程在未来不会被称作是一种‘砝码’，而是一种必备的技能。”在这样的潮流之下，少儿编程的火爆不过是水到渠成。

2018年的高考题更是刷起了一波编程热。高考江苏卷、天津卷等纷纷出现了编程题。与此同时，全国当即设立了50家人工智能学院，人工智能成为高考志愿填报的爆款。因编程特长高考加分，保送名校的案例更是数不胜数。

在未来，人工智能发展越来越深入，AI将与我们日常生活的所有方面都交织在一起。而编程作为人类与计算机沟通的工具，在人类的生活与发展中变得越来越重要。世界各国都已经将编程作为了基础的学科。我们不希望每个孩子都成为程序员，但是希望每个孩子都有可以改变世界的能力。

在可见的未来，“编程”将如今天的语文、数学、英语一样，成为每个受过教育的人都必须具备的基本素质，是未来人工智能时代的基础。按照经济学理论，先进生产力必将会替代落后生产力;机器在某些方面迟早是在代替人力。未来20年，一半的工作可能会被机器取代。

少儿编程让孩子现在的学习成绩整体提高百分之三十。编程是让孩子由游戏的使用者变成游戏的开发者，从数据理解、分析中发现问题并解决问题。整个过程对于孩子锻炼很多形成做事视角、思考模式，帮助都非常大。