年来，随着国内外编程的利好政策，编程逐渐成为热门行业，无数编程机构顺势而起，那么让孩子接触少儿编程究竟有什么用呢？

01什么是编程？

编程是编定程序的中文简称，就是让计算机代为解决某个问题，对某个计算体系规定一定的运算方式，使计算体系按照该计算方式运行，并最终得到相应结果的过程。

为了使计算机能够理解人的意图，就必须将需解决的问题的思路、方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令去工作，完成某种特定的任务。这种人和计算体系之间交流的过程就是编程。设计具备逻辑流动作用的一种“可控体系”。

02少儿编程和成人编程的区别

少儿编程的学习目标是发展兴趣，锻炼逻辑思维、创新思维，在某些特定的阶段，可以参加信息学奥林匹克竞赛以辅助升学等。而成人编程的目的，更多是为了培养学生以后从事本行业的技能，使得学生能够在毕业之后找到一个不错的工作，并具备长远发展的一些基本知识和技能，也就是俗称的“程序猿”。在这种情况下，高校或成人培训机构会设立一个详细的教学大纲，以知识点为核心，在课堂上单刀直入。然而在少儿编程中，我们更倾向于培养孩子对编程的兴趣。因为兴趣是孩子最好的导师，可以引导孩子在未来的学习道路上不断地探索。

只要孩子能保持着对编程的极大兴趣，就能从学习编程的过程中充分发挥自己的创造能力，培养编程思维。编程技术在不断地进化和迭代，重要的不是你掌握了多少，而是你愿不愿意去持之以恒地学习。

2.学习过程不同

对于刚进大学的大一新生，学编程语言，基本上是两个学期的课程，差不多一百多课时的时间，就要求掌握这门编程语言。但小朋友可能要好几次课才能掌握一个知识点。成年人是不能想象这种速度的，也不可能用这样的速度去学习。但由于孩子的认知能力正在成长，所以学习过程必然会经历比较困难的阶段，如果他表现出来学编程或其他学科比别的小朋友慢一点，这是正常的，家长不用担心。同时，每一个孩子的学习进度都很有可能是不一样的。

3.评价标准不一样

少儿编程学习结果的评价标准可能就是掌握了某些编程的基础概念，比较快的完成解题，能够做出一些有趣的小游戏，或者说在某些比赛里面获得一些奖项。而大人的编程，是有一些工业级的要求，对需求的完成度，代码可读性，效率，产品质量，用户体验都是有具体要求的。

理由一：让孩子做未来的引领者，而不是被迫淘汰者

未来的10年必定是科技时代，而科技对各个行业的改造也越来越快。所以，从娃未来安身立命的角度考虑，培养孩子的科技思维是绝对没错的。人工智能的底层逻辑就是编程，未来如果孩子不懂编程，它是没办法和智能机器沟通的。

理由二：英语是通向全球的语言，编程是通向未来的语言

现在很多家庭会让孩子出国留学，也意识到从小学英语的重要性，英语作为一种全球通用语言，孩子接触的时间越早，肯定越驾轻就熟。目前留学最热的美国，已经有30%的院校开设编程课，当地政府也希望越来越多的学生可以掌握编程技能，发展学院的特色。

理由三：锻炼孩子逻辑思维能力，而小学是最佳启蒙期

“编程思维（computational thinking）”就是“理解问题——找出路径”的思维过程，它由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成。通过这四个步骤每一个小问题被单独检视、思考，搜索解决方案；然后，聚焦几个重要节点，忽视小细节，形成解决思路；最后，设计步骤，执行——问题解决。

这一点我认为是编程对孩子成长、培养高效的思考模式、做事视角，帮助最大的。

同时，根据教育认知学，孩子会在5岁左右开始形成抽象逻辑思维，整个5-12岁是抽象逻辑思维的最佳形成期。

所以学编程的最佳时机是小学段，趁孩子现在课业负担不重，逻辑思维也快，帮他们掌握一门有益终生的技能，我觉得就是在正确的时间做正确的事。

理由四：短期来看，编程对孩子现在的帮助也很大

我身边有很多孩子学了编程后，变得听话了，学习主动性提高了。还有很多孩子粗心毛病改掉了，养成细心的习惯，因为编程里从没有“差不多”二字，只有“严谨和准确”，一步不对，程序就走不通。

还有学了编程英语、数学成绩提高的。还有学了编程，改掉了游戏上瘾的坏习惯，因为孩子有了上帝视角，开始自己编游戏了。还有小朋友为了多学会编程，时间规划也增强了......等等，太多案例了，除此之外，孩子的团队协作能力、解决问题能力等等都有很大的提升！

小编举3个例子让大家能够更直观的了解会编程的孩子到底有多可怕！

苹果2018全球开发者大会（WWDC）上，一个11岁的小男孩被苹果CEO库克点名请来，这个小男孩叫Yuma，这是他第二次受邀来开会。看了他因编程开挂的人生，你肯定会更加吃惊：

6岁开始学编程，7岁自学完成了斯坦福大学的编程课，8岁开发点餐APP上架，9岁在苹果商店上架5款APP，10岁参加码农界精英大会—苹果开发者大会……

为了让更多小朋友爱上编程，Yuma还在视频网站上创建了一个“人人都能学编程”的频道，当起了老师。看到他小小年纪，就如此厉害，简直让成年人都感到汗颜啊。

这位14岁的华裔女孩名叫杨君熙，在她10岁的时候奶奶患上了老年痴呆。面对这已经快要把她忘记的奶奶，6岁学习编程的君熙决定，要创建一款App来帮助奶奶。

她所设计的Timeless APP，具备人脸识别功能，病人可以通过浏览朋友和家人的照片，借助面部识别技术了解照片中人物的身份以及他与自己的关系。

在清华大学信息体验营中，成都初三学生温铠瑞提前三年被名校锁定。温铠瑞同学从五年级开始接触编程，到初一系统学习信息竞赛相关内容，

可以说，是编程帮他敲开了清华的大门。

的确，在清华、北大等高校自主招生的条件里，最大的比重就是科技和创新能力。

其实，也并不是说让孩子从小学编程就是要让他设计软件，成为程序员。而是让孩子能够以科学家的思维去思考，以工程师的行动力去解决问题。