距离去年国务院印发《新一代人工智能发展规划》已经过去两年年了，在这一年时间里，人工智能发展和少儿编程教育又发生了怎样的变化？

《新一代人工智能发展规划》提出：广泛开展人工智能科普活动，实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。相关推广人工智能的政策让很多家长知晓并了解到了少儿编程与人工智能。

让家长普遍产生了这样一个疑问，孩子到底学不学编程？

实际上很多家长对编程都不太了解，他们只是简单地认为，编程是未来发展必须的技能，所以就得让孩子学。

每一代人都会有这一代人应该学的基础知识，我觉得编程就是现在孩子们应该学的基础知识。就像是以前普及识字，拼音，英文，到现在的人人都要懂得代码。

事实上，少儿编程就像学习英语，并不是要让孩子将来成为外交家或者英文老师。而是英文本身就是一种链接这个世界的工具，同理，编程也是。

如果学，应该学些什么？从几岁开始学起？ 

“学编程必须要有数学基础，必须对数、对逻辑有一定的认识。3到6岁的孩子通常没有达到这样的认知水平，这种情况下去学编程肯定是不适合的。但可以培养孩子的编程思维。"北京工业大学软件学院博士、宾夕法尼亚大学访问学者任柯燕一直从事软件设计、计算机编程方面的研究。 她认为，编程是逻辑思维的一种体现。不管是人文社科还是理工科，都可以用编程的思维方式来解决问题。 孩子上小学后多大适合学编程，要视孩子对基础知识的掌握情况来定，家长万不可盲目跟风。

培训机构风起：各显其能忙“吸金"

必须实话实话，现在市面上已经有了很多少儿编程培训机构。家长如果打开浏览器，在搜索框中输入“少儿编程"，形形色色的编程培训机构便映入眼帘。对于家长来说，线上、线下培训机构虽多，但良莠难辨。 表面上看，少儿学习编程技术比较简单，但实际上，真正优质的，能够让少儿有兴趣学，学了能理解，有收获的编程课程是非常考验师资力量和研发能力的。

关于少儿编程，孩子将会学到了什么？

快乐。当孩子准备要开始编程的时候，他会给程序设定一个具体的目标，例如，“我想让飞机按照我的想法来飞"。对于孩子来说，学习编程可以很快反馈一些结果，及时地实现孩子的一些目标，会给他们带来快乐！

所以，一直以来，我们教学的首要工作就是让孩子通过体验感受到这种快乐。只要让孩子体会到了编程的乐趣，那么接下来就好办多了。相反，如果我们把编程一板一眼地灌输给孩子，孩子会认为编程就是背一串串枯燥的代码。