2015年前后，青少儿编程风刚刮，三年之后，多家创业公司获得投融资，消费升级、政策推动、资本关注，少儿编程或许迎来了最好的时代。而时至2019年，青少儿编程的火热程度也一再推高！

2018年在编程教育政策中的大事，莫过于重庆出台的编程政策了。重庆市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》，推进编程课程的普及，要求小学3-6年级累计不少于36课时，初中阶段累计不少于36课时，高中课时则按照国家信息技术课程要求开设，各中小学至少配备1名编程教育专职教师。

此前，浙江省将信息技术（含编程）列入了高考选考科目，山东省中小学信息技术教材中也新增了大量 Scratch、Python 等编程内容。“编程从娃娃抓起”正在逐步落地，青少儿编程教育相关培训机构集中涌现。

其实当中国孩子还在备战各种考试时，欧美发达国家已经在推进少儿编程了。2014年，英国将编程纳入教育大纲，所有英国的孩子从5岁起就必须学习编程。2016年，美国政府投入了40亿美元，在全美大力推广编程教育，现在全美有超过1200万孩子在学习编程。

我们发现：当中国的孩子还在挤破头学英语的时候，以英语为母语的两个主要国家却已经把编程作为他们的“第二外语”，开始为下一代布局。在去年年底的GES未来教育大会上，美国前总统奥巴马应邀发言。现场，他并没有推崇美国先进的教育理念，也没有展示自己国家全球领先的教育设备，反而跟在场的每一位嘉宾说：少儿编程应该和字母学习，一起开始。

美国苹果公司联合创始人乔布斯曾说过：我认为每个人都应该学习编程，因为它教会你如何思考。现任CEO库克更是说：学习少儿编程要比学习英语更重要。他呼吁全世界的学校都应该将编程作为必修课程，因为编程是唯一一种可以与全世界交流的语言。作为全球顶级科技公司的CEO，库克的断言更是引起了普遍关注。

其实我国一直在关注编程，特别是针对6-16岁的青少年编程，作为STEAM教育的一个分支，少儿编程很早就进入了中国，但一直不温不火，伴随着一系列政策落地，编程“热”了起来。

在其后的编程落地推进中，也迎来了爆发期。国务院印发《新一代人工智能发展规划》指出，举全国之力，在2030年一定要抢占人工智能全球制高点，将人工智能上升到国家战略。并从小学教育，中学科目，到大学院校，通通逐步新增人工智能课程，建设全国人才梯队。其中，编程教育当然是人工智能课程核心的部分，可见青少年编程学习已经不再是时间问题，而是教育“刚需”。