当一般的中国父母还在为孩子沉迷电子游戏苦恼时，计算机编程却已经成为美国中小学教育的热门课程，国外计算机专家认为，孩子学习编程已经是时代的趋势；学习编程对孩子创造力和多种思维方式的发展非常有帮助；少儿阶段学编程最适合用游戏化的方法。

中国人工智能产业发展迅猛，赶搭这趟列车的不仅是成人，近一两年，人工智能教育板块蓬勃发展，编程（programming）培训市场尤其火热，这类课程成了许多家长的“新宠”，甚至被形容为“下一个奥数”。

Scratch、Python、C++……在“人工智能，娃娃抓起”的时代，一些孩子可能还不识字就先学编程

这门学科究竟要如何掌握，孩子又能带走哪些其他兴趣班得不到的收获？

牛津大学的经济学家2013年曾对现有702种职业量化评估并得出结论，未来20年有一半的工作将被机器所取代。人工智能正在改变全球性人才需求结构，STEAM教育被称为新一代人才的培养起点。

 编程是通往未来的语言

少儿编程教育炙手可热，但国内市场正处于较为分散化的早期争议阶段。

美国巴布森学院教授汤姆·达文波特曾公开表示，随着自动化的推进，即使编程工作也会被计算机编程取代，教3岁孩子学习编程根本没有必要。其实，少儿编程的目的不是培养程序员，核心是注重思维的培养。拥有编程思维的人面临挑战时，会更理性地分析利弊，更善于利用资源。解决问题对于表达能力、沟通能力、自学能力、团队协作能力的培养都非常有益，编程是这个时代的语言，更是通往未来的语言

对于编程教育来讲，这是一项长期投资

处在6岁以上年龄的孩子，他们的学习轨迹是有规律可循的，罔顾教育规律，一味讨好家长的机构，都是不可取的。孩子的编程学习首先要从培养学习兴趣开始，那些忽略教育规律，一味吹嘘教学效果的编程机构不可信，众所周知，教育是一项长期投入，任何短期速成的班型及教育方式都是有百害而无一利的。但是，有些机构为了迎合家长，让孩子一开始就学习有一定编程基础才能驾驭的课程或项目，为了突出教学成果，颠倒了学习编程应有的顺序，长期来看对孩子学编程是没有好处的。