计算机编程对少儿认知的影响有很多方面，主要表现在计算机程序设计对儿童的认知能力、认知发展和能力有重大的影响。越来越多的人认识到儿童必须具备计算机知识，计算机在家庭和学校环境中是随处可见的，但关于使用计算机对儿童思维的影响，仍有一些问题没有得到解答。

 以前认为过于抽象的概念不适合发展水平，计算机可包括抽象的、具体的和个人的，它们帮助儿童更有效地学习，让孩子的思维过程有意识，通过计算机编程做他们想做的事情，孩子们必须思考如何自己完成任务，从而思考它们自己是如何运作的。计算机编程环境有望成为认知过程教学的有效工具，虽然这是一个比较新的领域。

个别儿童所达到的技能水平存在很大差异，儿童的编程能力往往局限于编程的难度不能过大，现有的控制性研究很少，只给出了关于编程对孩子的认知能力有很大影响。在编程中儿童发明、构造和改装他们自己的项目，教孩子学编程可促进发散思维，鼓励孩子思考他们的想法并实施，编程应该引导他们发展认知能力，特别是当他们理解和不理解指令时意识到需要解决和改善问题的能力。

 同样极客晨星少儿编程可让儿童思考他们的错误，培养纠正能力。如果计算机编程能够让儿童掌握以前认为对他们的发展水平来说过于抽象的想法，可能会加速认知发展，包括操作能力。由于编程涉及给出明确的想法，应该提高儿童从自己和他人的角度描述的能力，从计算机编程中获得的好处都可用于日常生活当中。