很多家长比较疑惑“别人家的孩子”为何如此优秀，他们身上到底拥有哪些潜力特质？而自己又该如何发现和培养孩子呢？

在我看来，“别人家的优秀孩子”身上无外乎具备这3个潜力特质：好奇心、创新思维、抗打击能力。

好奇心：孩子的好奇心是与生俱来的，他对于世界的认知还很少的时候，总是有着稀奇古怪的想法，很多家长不仅没有鼓励孩子们的好奇心，反而进行打压控制，让孩子缺乏观察能力和好奇心。

创新思维：优秀的孩子无疑都是拥有创新思维和独立思考能力的，我们不能鼓励孩子按照应试教育的固化思维，而是应该培养孩子发散性思维和创新思维能力。

抗打击能力：优秀的孩子在做出成果之前一样是会吃苦头的，没有摔过跤的孩子，永远学不会走路，重要的是摔倒后要自己爬起来，总结经验继续前行。在当今社会，抗打击能力可能是孩子们最急需培养的特质了。

那么，在孩子接触学习少儿编程的过程中，又能如何培养孩子呢？

写程序最重要的就是如何把大问题不断分割成小问题的过程，其中，思考如何把代码合理的安排在整个程序中，让程序流程能够正常输入、演算，直到输出。这个过程有利于培养孩子的逻辑思维能力，让孩子能积极主动，有逻辑的思考问题。

出错，是每个写程序的人必经的事，不论大人小孩都没有例外。也许只是少打了一个等号，或是少加一个分号，都可能会造成程序大乱。所以，在学习写程序出错的过程中，是绝对无法得过且过的。有效改正孩子马虎行事的毛病，避免当个差不多先生或者是女士。

当父母的一定遇到过这种情况，带孩子去吃饭，孩子怎么也坐不住，就是要跑来跑去到处吵闹玩耍。这是如果拿出手机当做游戏机，孩子的注意力就瞬间被拉了回来，开始安静坐在位置上玩。学习编程，就是运用这种特性，让孩子在游戏中学习，但这一次他们不只会玩到游戏，还会懂得一个游戏是怎么被设计出来的。

有些孩子很难把一件事情描述的很清楚，很具体，这是因为孩子缺少抽象思维能力。孩子在学习编程的过程中就是要把一些代码和工具进行抽象的梳理工作，把一些抽象的思维具体的表现出来，好让不懂得思考的电脑，也能了解与表达抽象的事物。编程是一种很适合培养孩子抽象思维能力的方式。

我们使用电脑，不单是跟电脑沟通，还跟所有使用电脑的人沟通。孩子在幼时接触的环境，往往和以后发展有极大的关联，如果不想和世界脱轨，尽早让了解编程，将会在今后更好地面对国际竞争。

一个完整的产品产出，需要团队之间的配合。在编程学习过程中，同学们会彼此商量讨论，在互动中增进情谊，也学到如何利用团队力量解决问题。同学之间的探究，让学习的效率大大提高。

学习编程是一件充满挑战的事，面对一个个挑战，孩子会不停的利用学到的知识，试着达到目的而不断的动脑。只有一步步去解决遇到的挑战和问题，才能完成一个程序的编写。所以，学习编程能够培养孩子勇于挑战，努力解决问题的能力。

总之，学习编程不仅对孩子现在的学习有很大的帮助，也可以帮助孩子更好的应对未来，具备更强的竞争力。所以让孩子尽早学习编程不可不说是一个非常有远见、非常明智的选择。