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孩子害怕失败,急需培养这种思维!

来源:极客晨星原创 发布时间:2020-03-06 点击量:

在孩子不断成长的过程中,“鼓励”也慢慢成了家长的教育必修课,但往往我们都用错了方式。


上周,我去参加了小外甥的幼儿阅读比赛活动。当名次下来之后,有一个小女孩因为没有拿到理想的名次,急的哭了出来。


这时候,旁边的老师和家长全在那安慰孩子,说的话无非是一些评委眼光不行啊,你其实已经很棒了之类的话。

咋一听,可能大家觉得这是在鼓励孩子,帮助孩子增强自信,并没有什么不妥。但是仔细想一想,这种做法真的妥吗?



被固定式思维误导的一代


在孩子遭遇挫折时,我们对孩子说的最多的几句话都是—— “真聪明啊!”“你真棒!”,但这却严重影响了孩子的思维方式。

《终生成长》一书的作者,斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德韦克,在对成功的数十年研究之后,在书中说道:我们获得成功并不是能力和天赋决定的,更受到我们在追求目标过程中展现的思维模式的影响。


德韦克提出了人的思维方式分为两种,一种是成长型思维,一种是固定型思维。它们体现了人们应对成功与失败、成绩与挑战时的两种心态。


拥有“成长型思维”(Growth Mindset)的孩子,做事不易放弃,更能从做事过程中享受到乐趣,更容易寻求帮助,复原力(碰到逆境、创伤、悲剧、威胁或其他重大压力能很快调整恢复)更强,很快就能从失败中爬起来,不断地提高自己,潜力巨大


固定型思维的孩子,不懂得享受学习的过程,只盯住眼前的成功或失败。为了寻求自我安慰,他们甚至会选择作弊,或逃避困难


如果让你来选择,你更愿意孩子是哪一种?



如何培养孩子的成长型思维


我们到底怎么培养孩子的成长思维?


德韦克教授说,不困难,一些很小的干预,就能产生塑造成长型思维模式的作用。


比如,更加明智地表扬孩子。不要表扬孩子的智力或能力,不要给孩子贴标签。赞美孩子的天赋而非他的努力、策略和选择,可是在慢性地扼杀他的成长型思维哦!


不要用类似“这幅画太棒了,你就是我们的毕加索!”“宝贝,你太聪明了!”这样模糊的语句表扬孩子。


这样做并不会增加孩子的自信心,让他们学得更好,反而会使孩子认为自己被重视、被表扬仅仅是因为智商。最终的结果是,他们会拒绝接受挑战和承担风险,担心搞砸了,自己看起来“不聪明”“很蠢”,长此以往,他们慢慢失去了对学习的积极性。


对孩子的表扬一定要具体明确,要表扬过程而不是结果,比如他的努力、专注、坚持、创意、策略等等。


当然,“成长型思维”并非盲目自信,有策略的努力才值得称道。


当孩子说“我做不来”时,用“试着去做”,鼓励孩子寻找解决问题的新办法;


当孩子犯错误时,试着跟他们沟通,让他们正确认识犯错,重视过程然后再尝试换种方法解决问题;


当孩子遭遇挫折时,也可以尽量避免使用“失败”的字眼,换成“未完成”也会好的多,表示肯定孩子的能力,只是做好这件事还需要时间。


当孩子表达“下次会更努力”时,引导孩子换成更具体的表达——周末我会多用30分钟的时间来练习等。

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在小挑战中持续成长


成长型的孩子,他们相信通过自己的努力可以改变智商和能力,相信自己的潜力是未知的,困难和失败只是帮助自己进步的挑战


且当孩子每一次突破自己的“舒适区”去学习新知识、迎接新挑战,大脑中的神经元会形成新的、强有力的联结,长久下去,他们变得越来越聪明。


也就是说,成长型思维模式不但决定了孩子面对困难和挑战的积极态度,还将通过激发更活跃的大脑活动,提高孩子的思维能力。


在K12阶段,成长型思维的锻炼离不开合适的学习内容。具有创新性,试错性,逻辑性的学习内容是培养成长型思维有效手段,比如少儿编程、数学思维等等。


这种学习内容往往可以充分调动孩子的逻辑思维能力,同时可在挑战中不断试错,配合着家长正确的引导方式,孩子的受挫能力也得到了锻炼


在今后的学习生活中遇到问题时,孩子也能够以更积极的心态去面对,同时可以充分发挥编程中提到的问题拆解、优化方法等思维方式,一举多得。


孩子5-16岁是逻辑思维的黄金发展期。编程是最适合锻炼逻辑思维的方式之一,从小学习编程不断锻炼孩子们独立思考和解决问题的能力,为学好人工智能打好基础,在以后整个学习、生活、工作中也会起到非常重要的作用,并且编程学习也会在潜移默化中辅助孩子们其他学科,助力孩子升学。


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标签: 少儿编程,编程科技,教育培训

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