更令人惊奇的是，家长们发现近年来的升学风向也早已根据这个政策悄然变道，科学赛道成了名校招生抢手的香饽饽。

人大附中、清华、北大等众多名校纷纷开始向科技特长生敞开了怀抱。

“过去，科学课在整个九年义务教育阶段并未受到应有的重视。”

中国教育科学研究院副研究员、小学科学教育研究中心主任、教科版《科学》教材主编郁波对于此次教育政策的改革做出解释。

而这次小学科学课地位的提高，也恰恰代表了教育部对培养学生科学素养的重视。

甚至，在2018年北京召开全国教育大会上，更是提出了要加快“13亿多中国人民的思想道德素质和科学文化素质全面提升”。

那为什么科学素养对学生，甚至国家来说都这么重要呢？

《美国国家科学教育标准》里非常明确地指出，科学是成为孩子成长金字塔中最底层最核心的东西，是决定了孩子学习效果的最关键因素。

科学素养能够培养孩子的批判能力，而着这种能力是创新的出发点。

与此同时，科学素养还教给孩子们科学的方法，提高他们独立分析问题和解决问题的能力，学会运用知识应对工作和生活上面临的问题。

例如，在小学一至三年级的科学课程中，就通过植物、动物的分类学习，来教会孩子们基本的观察、比较、测量、归纳等方法，让孩子们学会科学思维方式。

因此，科学素养是决定了孩子的创造力、动手能力的源动力，更是培养和塑造“高素质”公民的重要基础。

甚至，明星、精英家庭在孩子学龄前，就开始注重培养孩子的科学素养。

例如，杜江霍思燕家的萌娃嗯哼，在4岁时，就能回答“为什么飞机可以飞在天上”这样的问题。

但在2018年的第十次普查中，我国具备科学素质的公众比例达到了8.47%，相比较瑞典的35%仍相差甚远，处于世界平均水平以下。

因此，国家通过各种教育政策来激励培养国民的科学素养，这也是众多名校青睐科学人才的根本原因。

在教育部下令2020年取消艺术、体育特长生后，南京、天津等教育局早已纷纷调整政策，招收科技特长生。

而在2020年，教育部更是用全年最重要的“1号文件”，揭示未来新的人才选拔方向——强基计划。

强基计划在选拔定位、学校范围、招生专业，录取方式和培养方式，都更加聚焦清晰地指出：

36所双A类大学（均为985院校）将重点招收培养高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等国家人才紧缺的科学人才。

由此可以看出，未来十年，孩子们在面临升学、人才选拔时，核心竞争力就是科学素养。

而在这6大类紧缺型人才中，与编程相关的专业类人才就占比高达50%，这也是编程猫希望用编程来带给“下一代更有价值的教育”的根本原因。

因为编程的过程就是理解问题、找出路径、解决问题的过程，也是培养孩子科学素养的绝佳方式。