曾几何时，美式少儿编程课堂教学成为学习编程的利器，而美式教育这种融入到美国孩子的血液中的教育方式，是否适合于中国孩子学习少儿编程呢？ 作为少儿编程培训行业的一颗新星——极客晨星，采用游戏式互动教学法，螺旋式上升无缝衔接课程体系，专业名师倾力打造可视化模块课程，为全国6-16岁青少儿培养孩子的逻辑思维能力、想象力和创造力、综合学科能力。经过多项科研发现，中国孩子完全能够适应这样的课堂。

区角教学法——美式少儿编程课堂的情景再现

在极客晨星的Scratch编程教学阶段，孩子的差异性会被充分尊重，在这里会鼓励孩子发挥主观能动性，因为在没有经过学校的基础教育之前，每个孩子都有各自的特点。因此，极客晨星通过美式编程课堂教学法，设置了区角教学。区角教学的设置有利于团队合作，虽然看似凌乱散布的区角，实则有助于孩子遵守规矩，建立自主学习能力。“我们中国人常说，没有规矩不成方圆。其实规矩不是为了给孩子限制，而是给他们安全感。而且规则一定不能改来改去，否则孩子的情绪会有很大起伏。”

项目教学法——少儿编程进阶学习必备

随着孩子们编程学习阶段的升高，极客晨星编程课程中逐渐加入project-based learning（PBL）的概念，即项目教学法。PBL不仅锻炼学生的某些学科知识，还让学生针对某个问题，主动地去调研、研究，在这个过程中，老师给予辅助，提供资料或指导，最后的成果是学生自己的。老师在这个过程中是跟着学生的步骤去做的。此外，这一教学法还非常强调团队合作能力，相比于国内课堂上常见的竞争关系，这样的教学模式能让学生与教师之间的关系更融洽。

当我们对比中美课堂的时候，就会发现，好的编程学习，能让孩子不仅在编程技能上获得提升，还能让他们在综合能力、个性，以及和他人相处等方面都得到成长。

通过这两种教学法——区角教学法和项目教学法，旨在培养孩子的综合学科能力，只有具备了这种美式编程教学方法，才能在能力培养中真正落到实处，而美式编程课堂教学法对于中国孩子来讲，也是非常适用的，通过美式编程课堂教学法的培养，在少儿编程学习和能力提升上，孩子的表现同样出色。

近两年，伴随着人工智能技术的发展，现在，我国政府也意识到了编程的重要性，并把中小学编程教育上升为国家发展战略。编程对绝大多数中国家庭来说，还是小众的、陌生的，孩子从小着重培养的学科往往偏向于奥数、英语。但教育要随着时代的进步而进步，在美国，儿童编程已经成为孩子继阅读、写作、算术这三项基本能力外所需要掌握的第四项必备技能。人工智能时代，对孩子来说编程将会比任何一门学科都重要。